Выявление и воспитание одарённых детей – далеко не такая лёгкая задача, какой кажется. Исследования говорят, что не меньше 20% детей могут показывать высокие результаты в интеллектуальном и творческом развитии. Однако многое зависит от педагогов в школе и дошкольной подготовки ребёнка.

Сегодня дети учатся читать и считать задолго до школы. Ещё 20 лет назад читающий пятилетка был редкостью, а сегодня трёхлетние дети уже уверенно осваивают детские и не очень книжки. Задача школы – поддержать в малыше его стремление к знаниям и дать необходимые социальную адаптацию и умение спокойно переживать стрессовые ситуации.

Многие «вундеркинды» сильно отличаются от сверстников, в основном своими достижениями в учёбе и спорте, а также общим уровнем развития, опережая их. Это очень важно. Нередко обучение таких детей должно отличаться от обычной школьной программы, поскольку таким детям необходима особая психологическая подготовка. За свои удивительные достижения дети платят своим здоровьем.

Увы, часто одарённые становятся неврастениками. Их хорошие оценки постоянно хвалят, их самих выставляют на различных мероприятиях в качестве показателей. Но у этой медали есть и другая сторона – ошибки и неумение вести себя в коллективе. Дело в том, что опережение сверстников в интеллектуальном развитии ещё не значит, что дети смогут общаться с более старшими товарищами, просто потому, что у них нет достаточного социального опыта. Ошибки вундеркиндов воспринимаются очень остро, причём и учителями, и нередко родителями. Стараясь добиться от детей максимума, окружающие обычно забывают, что это – всего лишь ребёнок. В результате дети, которые интуитивно понимают, чего от них хотят, и стремятся этого добиться, становятся болезненно самолюбивы и неврастеничны, и могут впасть в депрессию по любому поводу.

Существует немало историй о том, как одарённые дети отправлялись на олимпиады, где их осуждало жюри, причём по разным поводам, вплоть до того, что задачи решались слишком быстро. Для самолюбивых детей это огромный удар по психике. Поэтому если вы – родитель одарённого ребёнка, старайтесь поддержать его и ни в коем случае не осуждайте за ошибки. Не бойтесь привлекать к воспитанию психологов. Пусть лучше с ним работают профессионалы, чем потом вашему ребёнку придётся проходить реабилитационные курсы.